部分大学生称疫情偷走了青春,疫情三年你是怎么度过的?

〖壹〗、部分大学生认为疫情影响了他们的青春岁月 。在2020年，当疫情席卷全球时 ，我错过了与室友一起拍照的机会
。在那个时期
，我未能与老师当面告别，这让我感到非常遗憾。在这三年的时光里 ，虽然周围环境发生了巨大变化，但对我的思念之情却始终如一 。毕业时刻的到来 在2020年
，武汉成为了疫情的重灾区。

〖贰〗 、一直在忙碌的工作中在毕业之后，逐渐踏入社会 ，一直在忙碌的工作
。虽然已经毕业了好几年的时间
，但是回过头一望，在这三年的时间里 ，自己仿佛没有任何的成长。在出现确诊病例之后
，便开始了无止境的做核酸治疗 。

〖叁〗
、大学生志愿者在抗疫一线默默坚持当代的大学生富有责任感，在危急关头他们毫不畏惧 ，主动请缨进入一线
，主动从事力所能及的工作，组织居民进行日常核酸检测工作 ，他们的担当让我们感动
，挥洒的汗水就是青春的最美见证，也能让自己得到锻炼和成长
。

〖肆〗、疫情倡导减少人与人之间的交流 ，大学生无法进行社交活动，失去了大学生在青春期间重要的社交娱乐。疫情的时间太过漫长 。通过网络流行语“青春才几年
，疫情就三年”“再不疯狂我们就老了 ”可以知道，青春是人生宝贵的一段年华 ，在疫情期间度过青春的时光很难让它留下宝贵的记忆
。

〖伍〗 、现在的疫情反反复复
，大学生也经常被封校，禁止出去。疫情期间这是每个人都应该贡献的力量 ，所以我们可以从几个方面适应疫情期间的校园生活 。认真学习
，充实自己
。

高中作文审题立意
、拟题及设置分论点训练系列之四(“青春与疫情”)

作为一名大一新生赵一凡，我回到母校复兴中学 ，面向高中同学发表“青春与疫情 ”的主题演讲
，旨在引导同龄人思考：面对疫情，如何让青春更加精彩。审题时 ，我们需要认识到
，疫情带来的挑战与机遇并存 。疫情考验着学子们的意志力与适应力，它并非青春的终结 ，而是成长的催化剂
。

自主与进步 自主性：在多元化的21世纪社会中，自主性是青年成长不可或缺的基石。它要求青年独立思考
，不受外界束缚，坚持自我价值和理想 。这种自主性不仅推动了个人实现自我价值 ，还促进了社会的创新与发展。青年应勇于表达自我观点
，追求个人兴趣与激情，不受传统观念或社会压力的限制
。

自主与进步是当代青年的重要标准。自主意味着个体独立思考 ，不被外界束缚
，坚持自我价值和理想 。在如今多元化的社会中，自主性是青年成长的基石 ，能够推动个人实现自我价值
，同时也促进了社会的创新与发展
。进步则意味着青年追求知识、技能的提升，勇于面对挑战 ，不断超越自我。

语文作文审题的四种方法 审清标志
，确定文章体裁 审题首先是确定文章体裁，一般情况下 ，每种体裁的文章，都有它自身的标志
，抓住了显现体裁标志的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁 ，应写成什么体裁的文章 。

疫情与青春

〖壹〗 、审题时
，我们需要认识到，疫情带来的挑战与机遇并存
。疫情考验着学子们的意志力与适应力 ，它并非青春的终结
，而是成长的催化剂。正确的态度是，将疫情视作一次挑战与锻炼的机会 ，通过坚持不懈的努力
，实现个人成长 。

〖贰〗
、或许我们的青春是充满遗憾的青春，但是我们的未来却是值得我们奋斗的未来
。很遗憾我们没有处于和平 ，祥和的年代
，但是我们应该畅想拥有我们打败疫情的未来。乱世造英雄，我们每个人都要为祖国的未来添砖加瓦 ，即使我们青春抱有遗憾，我们也要让我们的下一代不要重蹈覆辙 。当然有遗憾了
。

〖叁〗、审视“青春被疫情偷走”的论题
，我们需区分不同的个体与定义。首先，将青春等同于无拘无束的社交活动 ，如聚餐 、游玩
，确实因疫情而受限，但对许多人而言 ，学习
、工作与个人成长同样构成了青春的核心 。

〖肆〗、出行困难
，正值青春年华的我们对外面的世界充满了期待与向往，踏青郊游 ，走亲访友
，年轻人有太多想做的事情，因为疫情而受限 ，最后无疾而终。我们的心中无疑抱有诸多遗憾
。

部分大学生称疫情偷走了青春,你如何看待这些学生们的言论?

疫情的确让我们的生活陷入混乱在疫情初始阶段
，人们并没有太过在意，只把它当作普通的传染病 ，可事实却让人越发惶恐，在国家的有力防控措施下
，百姓逐渐放平心态，自觉遵守相应规范 ，做好自我防护不给国家带来麻烦
，更显示出人们之间的团结。

在疫情期间大部分高校对于大学生进行封闭式管理，严禁学生外出活动 ，因此大学生无法进行正常的外出活动
，限制了大学生在青春时应有的创造力 。此外，疫情也将大学生与外面的世界隔绝开来 ，很多大学生都是到别的城市去上学
，对新鲜的城市充满期待，但是疫情不能让大学生开阔视野
。

部分大学生认为疫情影响了他们的青春岁月。在2020年 ，当疫情席卷全球时
，我错过了与室友一起拍照的机会 。在那个时期，我未能与老师当面告别 ，这让我感到非常遗憾
。在这三年的时光里，虽然周围环境发生了巨大变化
，但对我的思念之情却始终如一。毕业时刻的到来 在2020年，武汉成为了疫情的重灾区 。

部分大学生称疫情偷走了青春 ，在疫情三年的时间里
，小编错过了和室友拍照片的机会
。因为在2020年的时候，疫情非常严重 ，错过了和老师说再见的机会
，觉得非常惋惜。在这三年的时间里，发生了很多变化 ，但是唯一不变的是对他们的想念 。迎来了毕业在2020年的时候
，武汉出现了疫情
。

疫情下的青春

青春不是生命的一个阶段，而是生命的一种状态。青春并非青春期 ，抑或是年轻漂亮的岁月
，它是一种昂扬热烈的生命状态 。

疫情占据了我们的三年青春，所有计划都变成了等待疫情结束。 疫情反复无常 ，青春短暂，它占据了我们的三年
，让我们意识到金钱的无力，生命的脆弱 ，懂得了健康的重要性
。 疫情占据的三年
，让我们明白疫情无情，人间有爱 ，富贵不如平安
，健康最宝贵，满足常乐才是人生真谛。

疫情下的我们受到了很多限制：正值青春的我们充满着对外面世界的期待和向往 ，年轻总想着有很多有我们为之奋斗和努力的事情
，而疫情的出现，却让我们不得不止步 ，为了他人的健康和自身的安全
，我们只能居家，想做的事也无疾而终 ，心中抱有诸多遗憾 。

部分大学生认为疫情影响了他们的青春岁月
。在2020年，当疫情席卷全球时
，我错过了与室友一起拍照的机会。在那个时期，我未能与老师当面告别 ，这让我感到非常遗憾 。在这三年的时光里
，虽然周围环境发生了巨大变化，但对我的思念之情却始终如一
。毕业时刻的到来 在2020年 ，武汉成为了疫情的重灾区。